1. ¿Cuáles programas de computador domina? ¿participa en redes sociales, tiene blog o sitio web?, menciónelos.
*Microoft Word, Excell, Power Point, Windows Movie Maker Adobe Illustrator, In Desing y Flash.
*Si, facebook y twitter.
2. ¿Cuál es su experiencia en la elaboración de piezas periodísticas, tipo de soporte?
Ha sido de carácter académico, mi primera publicación fue para el periódico Sextante, proyecto de aula de la facultad.
3. ¿Considera que internet requiere un periodismo diferente al convencional? Explique su respuesta.
Si, pienso que la web 2.0 requiere de un periodismo más rápido y eficaz, que pueda responder a las necesidades de las nuevas generaciones y herramientas, teniendo en cuenta también que la plataforma digital permite un flujo comunicacional diferente, en donde los lectores tienen la posibilidad de opina y preguntar.
4. ¿Quiénes intervienen en una acción comunicativa que tiene como soporte la internet?, ¿En qué consiste la participación de estos actores?
Emisor y receptor. Crear, compartir y difundir conocimientos.
5. ¿Qué espera aprender o fortalecer en esta asignatura?
Claramente fortalecer mi competencia escritural en los diferentes géneros periodísticos, al tiempo que entiendo el cambio que pueden tener estos en un medio virtual.
6. Consumo de medios y frecuencia.
Prensa (virtual e impresa), televisión diariamente, ocasionalmente radio.
